IES La Fuensanta

VISITA TÉCNICA A GRANABOT

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Los alumnos de primero del Departamento de Electrónica, han participado en una visita técnica a GRANABOT (https://sites.google.com/view/granabot/inicio).

En esta visita nuestros alumnos han conseguido enriquecer sus propias ideas de proyectos, distintas soluciones innovadoras, relacionarse entre ellos, en definitiva fomentar el emprendimiento.

DIGITALIZACIÓN EN LA INDUSTRIA DEL MUEBLE: REALIDAD VIRTUAL Y REALIDAD AUMENTADA

El jueves día doce de Mayo en el Aula de EMPRENDIMIENTO, el profesor Manuel Raigal del Departamento de Madera junto con los alumnos de primero de grado medio asisten a una Webinar. La ponencia es a través del CENTRO DE REFERENCIA NACIONAL DE PRODUCCIÓN DE CARPINTERIA Y MUEBLE, a cargo de Javier Cabañero, CEO de la empresa CYSELA, se explica el potencial y las ventajas de la realidad virtual y realidad aumentada en la industria del mueble y muestra su proyecto CLON DIGITAL aplicado a la industria del mueble.

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La realidad virtual y aumentada puede ayudar a las personas a conectarse entre sí, mejorando sus habilidades de comunicación y brindar al usuario una experiencia asombrosa, y además cambiará la forma en que los usuarios se involucran y expandirán las capacidades de los negocios para interactuar con los usuarios.

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El CLON DIGITAL, los alumnos pudierón practicar y crear su propio escenario:

Compartir
Hablar
Opinar
Imaginar
Componer
Pensar
Dibujar

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Esta Webinar ha sido dirigida al profesorado y alumnado de los centros de Formación profesional de la familia de Madera y Mueble de TODA España.

Manuel Alberto Raigal Caño
Departamento de Madera
Coordinación Aula de Emprendimiento

TRABAJO EN EQUIPO

Desde el Departamento de FOL se siguen fomentando las soft skills de nuestro alumnado dentro de los contenidos de nuestro módulo relativos a las estrategias de trabajo en equipo. En esta ocasión, se mezclaron dos grupos de dos familias profesionales distintas de nuestro centro; 1º de Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos y 1º de Madera, para que trabajasen en equipo y realizarán las dinámicas y retos planteados.

La primera de ellas consistía en construir con el material facilitado (podían usarlo en la cantidad y medida que quisiesen) y en un tiempo determinado, una torre de espaguetis lo más alta posible que se sostuviera por sí misma el mayor tiempo posible. Tras presentarse el grupo, se pusieron manos a la obra y dejaron volar su imaginación . Unos más creativos que otros, consiguieron sus construcciones más o menos resistentes. Cuando se acabó el tiempo, se midió con una cinta métrica cada una de las estructuras para poder determinar a la ganadora.

La segunda de las dinámicas se denomina "Echar un vistazo" y los objetivos que se buscan con ella son; ejercitar la comunicación entre el grupo y evaluar las distintas interpretaciones que se pueden realizar sobre un mismo objeto. Consiste en intentar construir en grupo una replica exacta de una figura que se ha creado previamente por las profesoras.

Solo una persona en cada grupo puede mirar el modelo a la vez y durante 10 segundos. Luego regresa a su equipo y lo describirá para que puedan replicar el modelo. Así, hasta que todos hayan pasado para ver durante esos 10 segundos la figura.

El alumnado disfrutó y puso sus cualidades al servicio del equipo. Desde aquí damos las gracias por su participación.

Eva Rodríguez y Carmen Garrido. Dpto FOL y Economía.